Aborn Institute / School
2804 Riedel Road
San Jose, CA 95135
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AbornSch
中文教学大纲
Aborn ASchool/ Institute中文学校采用以下教材:
一、 中国暨南大学华文学院新近发行的新版《幼儿汉语》、《中文》及《
汉语拼音》教材。
《幼儿汉语》是《中文》系列教材的学前部分,课本共4册。
该教材教学目的是通过系统的学习和训练,使少儿具有最基本的汉语听说能力;能正确书写汉字的基本笔画。为接受小学阶段的华文教育打下良好的基础。
《中文》全套教材共计课本12册,练习册24册(分为A,B册)
。该教材的教学对象是世界各国周末制华文学校的学生。教学性质介于第一语文与第二语文之间,突出了华语教学的教学特点。总体教学目标是使学生经过全套《中文》教材的学习与训练,具备汉语普通话听、说、读、写的基本能力,了解中华文化常识,为进一步学习中国语言文化打下良好的基础。
《汉语拼音》全套教材共计课本1册,练习册1册。
该教材的教学目的是通过系统的汉语拼音学习,使学生牢固掌握汉语拼音,为以后的查字典和电脑中文写作做准备。
二、 中国商务印书馆出版的《汉英双解新华字典》。
Aborn School周末中文班依据以上教材划分年级。
各年级教学进度及教学重点请参阅下列安排。
No. 001 K 学前班:《幼儿汉语》。
学认中文单体字,学说汉语简单字,书写汉字的基本笔画, 着重唱读中文儿歌,培养学中文的兴趣。
No. 002 一年级:《中文》第一册和《中文》第二册第一,二单元。
学写简单的中文笔划和字,着重中文单体字;学说汉语,
着重听和说的练习。
No. 003 二年级:《中文》第二册第三,四单元《中文》第三册。
复习巩固单体字,学习生字和组词,学会组词;加强中文听力训练,
鼓励读讲汉语。
No. 004 三年级:《中文》第四册和《汉语拼音》。
组词,简单造句。加强阅读和理解中文。用词组造句,练习朗读。
系统学习汉语拼音。开始学习查字典(部首及拼音)。复习第一册~第四册。
No. 005 四年级:《中文》第五册和《中文》第六册。
复习巩固汉语拼音。阅读,增加词汇量。进一步学习查字典(
部首及拼音),并扎实掌握查字典技能。
No. 006 五年级:《中文》第七册和《中文》第八册。
讲读汉语,加强阅读,增加词汇量;深入学习查字典。学习电脑中文输入. 翻译(
繁译简及英译中)。
No. 007 六年级:《中文》第九册和《中文》第十册。
加强阅读,增加词汇量;开始学习中文写作,学习电脑中文输入/写作, 学写记叙文。
No. 008 七年级:《中文》中学版 第一册和 第二册。
加强阅读,增加词汇量;继续学习中文写作,学写记叙文;
学习电脑中文写作.
No. 009 八年级:《中文》中学版 第三册和 第四册。.
加强阅读,增加词汇量;继续学习中文写作,学写议论文,
文章要有一定长度;演讲。
No. 010 九年级(毕业班) 和SAT II: 《中文》中学版 第五册和 第六册。 强化语言能力学习, 涉及小说、散文、诗歌、议论文等各种体裁. 加强学习中文写作演讲。
No. 011 *十年级 (SAT II/ AP 中文加强班):SAT II/AP Chinese.
加强中国文化知识和真实情境的听、说、
读和写的综合练习以及模拟考训练。
*十年级: 为配合每年11月的SAT II 和五月的AP Chinese 考试,课程时间表将与前九个年级不同。
1) Chinese 2nd Language (CSL) /Oral conversation 4:00~5:50PM
2) K on Sunday 4:00~5:50PM at AI3) G1 on Friday 7:00~8:50PM at AI
8) G6 on Sunday 4:00~5:50P at AI
9) G7 on Sunday 2:00~3:50PM at AI10) G8 on Sunday 2:00~3:50PM at AI
11) G9 on Sunday 4:00~5:50PM at AI12) G10 on Sunday 2:00~3:50PM at AI
13) AP Chinese on Saturday 6:30~8:00PM at AI, Jan~April, 2014 for qualified students
汉语会话
The Oral Communications Chinese class will be on Sunday 12:30~2:00PM, 90 min/lesson, 16 lessons, paying methods are either
1) $25/lesson or
2) $300 for the entire Spring semester (a $100 savings).
5 students minimum start the class.
Oral Communications Chinese is intended to be an intensive class for foreigners who have just started to learn Chinese. The class emphasis on improving the ability of the learner to use Chinese for communication.
It integrates the communicative function with the grammatical structure and presents the most essential and useful part of the language in the linguistic environments one is usually exposed to in daily life, so as to enable the learner to master the basic conversational sentences fairly quickly, and on that basis, through "Substitution and Extension" practice, to acquire the ability to carry on simple conversations with the Chinese.
Copyright ® 08/08/08
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